Analizamos 19 plataformas de e-learning: Investigación colaborativa sobre LMS

Nos hemos encontrado con este libro que ha promovido Claudio Ariel Clarenc que nos parace un importante avance en el conocimiento en un campo cada vez más importante: las plataformas de formación.

Estamos seguros que a esta primera versión le seguirán otras que actualicen, completen y modifiquen la información que ahora se presenta.

Cursos OnLine de Formación IB

Especialista en Divulgación y Comunicación de la Ciencia y de la Tecnología - INGENIO UPV

Especialista Universitario en Planificación y Gestión de Intervenciones de Cooperación para el Desarrollo

Experto Universitario en Preparación de Licitaciones Internacionales de Proyectos de Cooperación

Seminarios asociados al Especialista en Divulgación

Seminario Género y desarrollo

Seminario Medioambiente, cooperación y desarrollo sostenible

Seminario Cooperación Internacional y Derechos Humanos

En primer lugar, se revisan los conceptos más relevantes relacionados a una plataforma de educación a distancia para la creación y gestión de un ambiente virtual de enseñanza y aprendizaje.

Luego se señalan las características más importantes de los LMS y se detallan los pasos a seguir para implementar un sistema de aula virtual, a través del establecimiento de las necesidades que se desea cubrir.

En tercera instancia, se analizan 19 plataformas de e-learning según la siguiente clasificación: software libre, comercial y en la nube, y se las desarrolla de acuerdo a sus características, requerimientos necesarios para su instalación o uso y ventajas y desventajas de su utilización.

Y por último, se ofrecen dos cuadros de resumen de los aspectos revisados con el fin de presentar en forma condensada los aspectos más resaltantes de la investigación.

Palabras Clave
análisis de plataformas de e-learning, LMS, educación a distancia, ambientes virtuales de aprendizaje, entornos virtuales de aprendizaje, cloud learning

En este libro, en el que se analizan 19 plataformas de elearning (también llamados sistemas de gestión de aprendizaje y entornos para la creación de aulas virtuales o de educación a distancia) se realizó en el marco de las iniciativas y proyectos colaborativos surgidos en el Congreso Virtual Mundial de eLearning, entre ellas: el Primer MOOC de habla hispana y GEIPITE (Grupo de Estudio abierto y colaborativo en Investigación y Prácticas sobre la Influencia de las TIC en la Educación).

Es por eso que este monográfico se convierte en la primera investigación académica colaborativa (por lo menos de habla hispana y en América Latina, pero posiblemente a nivel mundial) realizada íntegramente de forma sincrónica y conjunta (excepto la edición y el formato final para la Editorial) con herramientas de escritura en tiempo real.

Su elaboración incluye tanto la investigación teórica como el trabajo de campo, con todo lo que ello implica: seguramente hayan muchos errores, procesos y elementos a mejorar en futuras ediciones, pero es sin duda otro precedente que hace nuevamente precursor a nivel global al Congreso Virtual Mundial de eLearning.

Publicado en Diciembre de 2013 mediante tres modalidades: Versión impresa tradicional, versión digital en PDF (portable document format) y versión digital en formato e-book (.PUB).

Analizamos 19 plataformas de e-learning: Investigación colaborativa sobre LMS por Claudio Ariel Clarenc, Silvina Mariel Castro, Carmen López de Lenz, María Eugenia Moreno y Norma Beatriz Tosco se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported. Permisos que vayan más allá de lo cubierto por esta licencia pueden encontrarse en http://www.congresoelearning.org/group/geipite-grupo-deestudio- en-investigacion-y-practi.

ÍNDICE

RESUMEN 23

PALABRAS CLAVE . 23

INTRODUCCIÓN . 25

ANÁLISIS COMPARATIVO DE LMS 29

¿QUÉ ES UN LMS? 29

¿PARA QUÉ SIRVE UN LMS? 31

SÍNTESIS HISTÓRICA DE LA EVOLUCIÓN DE LOS LMS 33

CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LOS LMS . 37

Interactividad . 37
Flexibilidad . 38
Escalabilidad 38
Estandarización 39
Usabilidad 39
Funcionalidad . 40
Ubicuidad . 40
Persuabilidad . 41
La accesibilidad: una característica importante 42

RESUMEN DE HERRAMIENTAS DE LAS PLATAFORMAS . 43

TIPOS DE LMS 47

Comercial . 47
Software libre . 47
En la nube 48

ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UN LMS 49
Tecnología necesaria . 50

COMPARACIÓN DE ALGUNOS LMS 51

LMS SOFTWARE LIBRE . 51
ATutor 51
Características . 53
Ventajas 54
Desventajas . 54
Chamilo 55
Características . 57
Ventajas 57
Desventajas . 58
Claroline . 59
Características . 60
Ventajas 61
Desventajas: 62
Dokeos . 62
Historia 63
Características . 65
Ventajas 66
Desventajas . 67
.LRN 68
Características . 69
Ventajas: . 71
Desventajas: 72
Moodle . 72
Características: 74
Ventajas 76
Desventajas . 77
Sakai . 78
Características . 80
Ventajas: . 83
Desventajas . 84

LSM COMERCIALES . 85
Almagesto 85
Características . 87
Gestión de la plataforma: 88
Servicios que provee la empresa: 88
Formas de Contratación: . 89
Tabla de Requerimientos técnicos: . 90
Ventajas 90
Desventajas . 91
Blackboard . 91
Características . 93
Ventajas 97
Desventajas . 98
Edu2.0 99
Características . 101
Demo y Pago . 103
Ventajas 104
E-ducativa 105
Características . 106
Ventajas 108
Desventajas . 109
FirstClass 109
Características . 110
Ventajas 112
Desventajas . 112
Nixty .113
Características . 114
Ventajas: . 115
Desventajas: 115
Saba .116
Características . 117
Ventajas 118
Desventajas . 119
WizIQ 120
Características . 120
Herramientas 121
Ventajas 123
Desventajas . 124

EN LA NUBE 126
Ecaths .126
Características . 127
Ventajas 128
Desventajas . 129
Edmodo 129
Características . 130
Ventajas 131
Desventajas . 132
Schoology . 133
Características . 133
Ventajas 136
Desventajas . 136
Udemy 136
Características . 138
Ventajas para estudiantes . 139
Ventajas para los profesores . 139
Desventajas . 140

CONCLUSIÓN 141

BIBLIOGRAFÍA . 143

ANEXO EVALUACIÓN Y MEDICIÓN DE LOS LMS . 151

Descargar

Información relacionada: Soporte Plataforma (uno de los mejores equipos de apoyo a los cursos vituales)

[ Volver ] [Contactar] [Registro gratuito Novedades]